Federación de Enseñanza de CCOO de Castilla-La Mancha | 26 octubre 2026.

Mesa Sectorial sobre la catalogación de los centros de difícil desempeño

  • CCOO reclama la revisión de los expedientes afectados y una reforma del procedimiento que permita reconocer la complejidad real de los centros con criterios claros, homogéneos y justos.

26/10/2026.
Mesa sectorial

Mesa sectorial

La Mesa Sectorial extraordinaria de Personal Docente no Universitario se ha reunido este 26 de octubre para abordar las reclamaciones presentadas a la relación provisional de centros catalogados de especial dificultad por tratarse de difícil desempeño.

El informe de reclamaciones recoge 70 expedientes: 16 han sido estimados y 54 desestimados. En 51 de las desestimaciones se repite el mismo motivo: no alcanzar el 20 % establecido en el criterio II. La situación es especialmente significativa en Albacete, donde se han presentado 38 reclamaciones y 30 han sido desestimadas por este motivo.

CCOO pide revisar los expedientes antes de la resolución definitiva

CCOO ha trasladado a la Consejería la necesidad de revisar los expedientes cuestionados y comprobar los datos utilizados para resolver las reclamaciones, especialmente cuando existen discrepancias sobre la matrícula, el alumnado computado, la documentación presentada o los criterios aplicados.

El sindicato ha planteado casos concretos de distintas provincias en los que existen diferencias entre los datos de los centros y los utilizados por la Administración, dudas sobre la documentación admitida o problemas derivados de la aplicación de los criterios.

CCOO considera que cada centro debe recibir una respuesta expresa y motivada, en la que pueda conocer los datos utilizados, la documentación admitida o excluida y el fundamento de la decisión. Las discrepancias que puedan comprobarse ahora deben resolverse antes de la publicación definitiva, evitando que los centros tengan que recurrir posteriormente para corregir posibles errores.

Especial preocupación por la situación de AlbaceteCCOO ha trasladado el malestar existente entre equipos directivos y servicios de Orientación de Albacete por las dudas generadas durante el procedimiento sobre la documentación necesaria para acreditar las necesidades del alumnado.

Según la información recabada por el sindicato, inicialmente se exigió la evaluación psicopedagógica con carácter general para computar al alumnado y posteriormente se admitieron también los planes de trabajo. CCOO ha pedido aclarar las instrucciones trasladadas a Inspección y revisar los expedientes que pudieran haberse visto afectados por estos cambios de criterio.

La Administración ha informado de que los centros de Albacete que tengan documentación pendiente requerida podrán remitirla hasta el 27 de octubre, mientras Inspección revisa los casos pendientes.

Más allá del 20 %: reconocer la complejidad real de los centros

CCOO ha reiterado además la necesidad de revisar el actual umbral del 20 % e incorporar otros indicadores que permitan valorar situaciones de especial complejidad aunque un centro no alcance ese porcentaje.

Entre otros elementos, el sindicato propone tener en cuenta la vulnerabilidad socioeconómica, la matrícula viva, las necesidades de apoyo lingüístico, el desfase curricular, las ratios, la concentración e intensidad de las necesidades educativas, el absentismo, las dificultades de convivencia, la dispersión rural y la carga organizativa y de orientación.

Estos criterios deben ser objetivos, públicos y aplicarse de forma homogénea en las cinco provincias.

CCOO plantea avanzar hacia un modelo autonómico de difícil desempeño y centros de especial complejidad que vincule el reconocimiento de estas situaciones con los recursos que necesitan los centros: reducción de ratios, desdobles, apoyos, plantillas estables, refuerzo de Orientación, PT, AL y otros perfiles profesionales, además de tiempo para la coordinación, la tutoría y el trabajo con las familias.

CCOO plantea cambiar el procedimiento

Más allá de resolver las reclamaciones de este curso, CCOO considera necesario abordar una reforma del sistema de catalogación de los centros de difícil desempeño.

El sindicato propone avanzar hacia un procedimiento en el que la Administración utilice de oficio los datos de los que ya dispone sobre matrícula y necesidades educativas, evitando que los centros tengan que repetir cada septiembre solicitudes sobre circunstancias que, en muchos casos, son estructurales.

CCOO plantea también una vigencia plurianual del reconocimiento, con actualización de los datos cuando cambien las circunstancias, y un calendario compatible con la evaluación inicial y con la realidad de una matrícula que puede variar durante todo el curso.

La Administración reconoce que el modelo debe revisarseDurante la Mesa Sectorial, la propia Administración ha reconocido que el procedimiento necesita una revisión muy significativa y está produciendo situaciones injustas. También ha señalado las importantes diferencias existentes entre provincias y considera que los resultados actuales evidencian que el modelo no está funcionando adecuadamente.

La Consejería ha planteado finalmente la necesidad de negociar una reforma que permita una catalogación más justa de los centros de difícil desempeño.

CCOO seguirá reclamando que esta revisión se traduzca en un procedimiento más sencillo, transparente y homogéneo, que reconozca adecuadamente la realidad de los centros y permita vincular las situaciones de mayor complejidad con recursos suficientes y reconocimiento profesional para su profesorado.

Consulta aquí el informe completo de CCOO de la Mesa Sectorial

Documentación asociada

Informe CCOO

Documentación asociada

Informe CCOO