Federación de Enseñanza de CCOO de Castilla-La Mancha | 22 septiembre 2026.

CCOO propone al menos 632 plazas de FP para las oposiciones de 2027 y exige la convocatoria de las de EOI

    El sindicato llevará a la negociación de la OEP docente una propuesta propia basada en las necesidades detectadas en las plantillas. CCOO reclama una oferta amplia y diversificada, que recupere especialidades que llevan años sin convocarse y que permita reducir la temporalidad allí donde realmente se concentra.

    22/09/2026.
    Propuestas CCOO OEP docente 2027

    Propuestas CCOO OEP docente 2027

    CCOO Enseñanza Castilla-La Mancha llevará a la negociación de la Oferta de Empleo Público docente de 2027 una propuesta concreta para que la próxima convocatoria de Enseñanzas Medias permita avanzar de manera efectiva en la estabilidad de las plantillas de Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas.

    El sindicato ha realizado un amplio estudio de las necesidades docentes actuales y del histórico de convocatorias entre 2008 y 2025. A partir de ese análisis, CCOO plantea como punto de partida al menos 632 plazas de Formación Profesional, de las que 548 corresponderían al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (590) y 84 al cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de FP (598).

    No se trata de una cifra cerrada ni de un techo. CCOO exigirá a la Consejería que facilite los datos oficiales de plantilla estructural, personal funcionario e interino, jubilaciones previstas y nuevas implantaciones para determinar el número definitivo de plazas que debe incluir la oferta.

    Más de 2.000 necesidades docentes anuales en Formación Profesional

    El análisis realizado por CCOO ha identificado durante el curso 2026/2027 2.056 ofertas docentes de duración anual relacionadas con la FP: 1.791 vacantes de verano y 265 sustituciones con finalización prevista el 31 de agosto. Del total, 1.687 corresponden a jornadas completas y 369 a jornadas parciales.

    Frente a esta realidad, las 632 plazas inicialmente propuestas representan el 30,74 % de las necesidades anuales observadas y supondrían 494 plazas más que las aproximadamente 138 ofertadas en FP en 2025.

    CCOO considera que estos datos obligan a abordar la OEP de 2027 con una perspectiva diferente: no basta con decidir cuántas plazas pueden convocarse y repartirlas después. Es necesario conocer primero dónde se encuentran las necesidades estructurales y negociar a partir de ellas.

    Corregir años de convocatorias desiguales

    La propuesta de CCOO tampoco se limita a las especialidades que acumulan un mayor número de plazas.

    El histórico analizado muestra una planificación muy desigual de las oposiciones de FP. De las 53 especialidades estudiadas, únicamente siete u ocho han tenido convocatorias con cierta continuidad, mientras que más de 15 no se convocan desde 2008 y otras únicamente han aparecido en procesos extraordinarios de estabilización.

    Por ello, junto a especialidades con un volumen elevado de necesidades —como Formación y Orientación Laboral, Sistemas y Aplicaciones Informáticas, Procesos de Gestión Administrativa, Informática o Servicios a la Comunidad—, CCOO defenderá que la oferta permita recuperar especialidades que llevan siete, diez o incluso más años sin una convocatoria ordinaria.

    La estabilidad de las plantillas no puede conseguirse concentrando sistemáticamente las plazas en unas pocas especialidades mientras otras mantienen durante años sus necesidades mediante personal interino, jornadas parciales, especialidades afines o personal experto.

    Las Escuelas Oficiales de Idiomas deben volver a las oposiciones

    CCOO defenderá además la inclusión expresa de las Escuelas Oficiales de Idiomas en la OEP de 2027.

    Según el histórico analizado, Castilla-La Mancha no convoca oposiciones de EOI desde 2008. En el curso actual se han publicado 50 vacantes definitivas de verano y 27 sustituciones con duración prevista hasta el 31 de agosto de 2027, distribuidas entre las cinco provincias y seis especialidades.

    En total son 77 puestos de duración anual, de los cuales 43 son parciales, lo que supone una parcialidad del 55,84 %. Inglés concentra el mayor volumen, pero las necesidades también afectan a Francés, Italiano, Alemán, Portugués y Español para Extranjeros.

    CCOO considera que las sustituciones no pueden convertirse automáticamente en plazas de oposición, pero sí refuerzan un diagnóstico que ya muestran las vacantes de verano. La Consejería debe analizar además la posibilidad de agrupar necesidades parciales recurrentes y transformarlas en puestos estables y de mayor jornada.

    El 120 % de reposición no puede convertirse en el techo de la negociación

    CCOO defenderá que se utilice toda la capacidad legal disponible para reducir la temporalidad.

    El sindicato valora que se agote la tasa ordinaria de reposición del 120 % aplicable a Educación, pero reclama que la Administración determine si esa cifra es suficiente para aproximar la temporalidad estructural al objetivo del 8 %.

    El informe elaborado por CCOO señala que el artículo 20.Dos.4 de la Ley 31/2022 contempla una tasa específica extraordinaria cuando resulte necesaria para que la temporalidad no supere el 8 % de las plazas estructurales, vinculada a la correspondiente planificación plurianual.

    Por ello, CCOO reclamará que la Consejería presente en la negociación dos escenarios: las plazas resultantes de aplicar la tasa ordinaria del 120 % y las necesarias, incluida en su caso la tasa específica, para avanzar hacia una temporalidad estructural inferior al 8 %.

    Datos, planificación y negociación

    CCOO exigirá que la Consejería ponga sobre la mesa los datos necesarios para negociar la OEP con rigor: plantilla estructural, personal funcionario de carrera e interino, jornadas completas y parciales, jubilaciones previstas, nuevas implantaciones y evolución de las necesidades, desagregados por cuerpo, especialidad, provincia y centro.

    Una tasa global puede ocultar situaciones de elevada temporalidad en determinadas especialidades. Por eso, para CCOO, la negociación debe partir de dónde está realmente la interinidad y actuar sobre ella, en lugar de limitarse a cumplir formalmente un porcentaje agregado.

    La implantación de la FP dual refuerza además la necesidad de disponer de equipos docentes estables capaces de mantener la relación con las empresas, realizar el seguimiento del alumnado y garantizar la continuidad de los proyectos. Del mismo modo, las EOI necesitan estabilidad para mantener departamentos, equipos directivos, niveles avanzados y una oferta territorial suficiente.

    CCOO llegará a la negociación de la OEP de 2027 con una propuesta concreta, datos y criterios públicos. Nuestro objetivo es una oferta amplia y diversificada que permita consolidar empleo, reducir la temporalidad y dar respuesta a las necesidades reales de la Formación Profesional y las Escuelas Oficiales de Idiomas.

    Documentación

    📄 Informe de CCOO para la negociación de la OEP de Enseñanzas Medias 2027

    📄 Anexo. Propuesta de plazas de oposiciones de Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas para 2027

    Documentación asociada

    Informe CCOO OEP 2027 oposiciones eemm 2027

    Anexo informe OEP 2027

    Documentación asociada

    Informe CCOO OEP 2027 oposiciones eemm 2027

    Anexo informe OEP 2027