Federación de Enseñanza de CCOO de Castilla-La Mancha | 14 septiembre 2026.

CCOO exige a Educación que acredite las garantías del sistema de acceso a EducamosCLM

    El sindicato reclama a la Viceconsejería los análisis de riesgos y la documentación que justifica la implantación de Cl@ve, DNI electrónico y certificados electrónicos para el acceso profesional del profesorado. CCOO pide además que se garantice una alternativa profesional que no obligue a utilizar dispositivos particulares.

    14/09/2026.
    CCOO exige a Educación que acredite las garantías del sistema de acceso a EducamosCLM

    CCOO exige a Educación que acredite las garantías del sistema de acceso a EducamosCLM

    CCOO Enseñanza Castilla-La Mancha ha registrado un nuevo escrito dirigido a la Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación para exigir que acredite las garantías del actual sistema de identificación utilizado por el profesorado para acceder a EducamosCLM y al resto de herramientas educativas.

    El sindicato reclama una respuesta expresa y motivada y solicita conocer los análisis, informes y decisiones que sustentan la implantación de Cl@ve, DNI electrónico y certificados electrónicos para el acceso profesional.

    La reclamación se dirige ahora directamente a la Viceconsejería después de que la Delegada de Protección de Datos de la Junta señalara, en su respuesta de 15 de julio de 2026, que las decisiones sobre el diseño de estos tratamientos y la implantación de los sistemas de identificación corresponden al órgano responsable del tratamiento.

    Para CCOO, corresponde por tanto a la propia Consejería explicar y documentar las decisiones adoptadas.

    La Administración sigue sin acreditar la evaluación realizada

    Desde noviembre de 2025, CCOO viene reclamando explicaciones sobre la implantación de estos sistemas de acceso.

    La Administración sostiene que los nuevos mecanismos ofrecen mayor seguridad que el anterior sistema de usuario y contraseña. Sin embargo, hasta el momento no ha facilitado a CCOO documentación que permita comprobar cómo se han evaluado las condiciones reales en las que el profesorado utiliza EducamosCLM en los centros educativos.

    Una parte importante del problema está precisamente ahí. El profesorado no dispone, con carácter general, de ordenadores corporativos individuales y en muchos centros utiliza equipos compartidos en aulas, departamentos o salas de profesorado. Además, determinadas formas de autenticación pueden acabar trasladando al personal docente la utilización de su teléfono móvil particular.

    CCOO considera que no basta con afirmar que un mecanismo de identificación es seguro con carácter general. La Administración debe acreditar que su implantación concreta ha tenido en cuenta el uso de equipos compartidos, la existencia o no de perfiles individuales, la utilización de dispositivos personales, las incidencias durante las clases y la especial protección que requiere el tratamiento de datos del alumnado, incluidas personas menores de edad.

    También debe garantizar una separación adecuada entre la identidad digital personal del profesorado y la que utiliza para desarrollar sus funciones profesionales.

    CCOO reclama los análisis y decisiones que sustentan el sistema

    En el escrito registrado, CCOO solicita a la Viceconsejería que identifique qué órgano adoptó formalmente la decisión de implantar el actual sistema de acceso, cuándo lo hizo y mediante qué resolución, instrucción, memoria o expediente administrativo.

    El sindicato pide igualmente conocer si se realizó un análisis de riesgos específico, si se valoró la necesidad de efectuar una evaluación de impacto en materia de protección de datos y si se solicitó asesoramiento previo a la Delegada de Protección de Datos.

    CCOO reclama además información sobre las medidas adoptadas para garantizar la seguridad cuando se utilizan equipos compartidos, las incidencias registradas desde la implantación del nuevo sistema, la formación proporcionada al personal y las consecuencias laborales y organizativas que se hayan evaluado.

    Y plantea una cuestión fundamental: qué alternativa tiene el profesorado que no dispone o no quiere utilizar un teléfono móvil particular para cumplir con sus obligaciones profesionales.

    El certificado de empleado público como alternativa profesional

    La propia Delegada de Protección de Datos ha señalado la existencia de un certificado de empleado público, destinado al ejercicio de funciones profesionales y que permite evitar el uso de dispositivos personales y separar los ámbitos profesional y particular.

    Por ello, CCOO pide a la Viceconsejería que explique por qué esta credencial no se ha establecido como sistema profesional prioritario y si su obtención y utilización están realmente garantizadas para todo el profesorado.

    Esta garantía debe alcanzar también al personal interino y sustituto, al profesorado itinerante y a quienes prestan servicio simultáneamente en varios centros.

    Si la propia Administración dispone de una credencial específicamente profesional que permite reducir riesgos y evitar la utilización de medios particulares, debe explicar por qué no la ha generalizado y priorizado.

    CCOO se reserva nuevas actuaciones

    Con este nuevo escrito, CCOO se dirige al órgano que la propia Delegada de Protección de Datos identifica como responsable de justificar las decisiones adoptadas.

    Si la Viceconsejería no facilita la documentación solicitada, no acredita adecuadamente la evaluación de los riesgos o continúa ofreciendo respuestas genéricas, CCOO valorará presentar una reclamación formal ante la Agencia Española de Protección de Datos, además de las actuaciones sindicales, administrativas o jurídicas que puedan resultar necesarias.

    La transformación digital de la educación pública debe servir para mejorar el servicio y las condiciones de trabajo, no para trasladar responsabilidades, costes o riesgos al profesorado.