Federación de Enseñanza de CCOO de Castilla-La Mancha | 25 mayo 2026.

Conoce los centros educativos que están transformando la escuela pública en Castilla-La Mancha

  • CCOO Enseñanza inicia la entrega de los Premios a Proyectos Educativos Singulares y Transformadores, que reconocen experiencias ejemplares de innovación, inclusión, igualdad y compromiso social desarrolladas en centros educativos de la región.

25/05/2026.
Premios CCOO "Escuela que transforma"

Premios CCOO "Escuela que transforma"

Esta semana CCOO Enseñanza Castilla-La Mancha comienza la entrega de los reconocimientos de la primera edición de los Premios a Proyectos Educativos Singulares y Transformadores, una iniciativa destinada a visibilizar y poner en valor proyectos educativos que demuestran cada día el enorme potencial transformador de la escuela pública.

Los centros galardonados representan realidades educativas muy diversas, pero comparten una misma convicción: la educación es una herramienta para construir una sociedad más justa, inclusiva, democrática e igualitaria.

A través de la memoria democrática, la coeducación, la participación comunitaria, la inclusión educativa, la creatividad o la comunicación social, estos proyectos han logrado convertir sus centros en espacios de aprendizaje comprometidos con su entorno y con los valores de la escuela pública.

🏆 IES Margarita Salas (Seseña, Toledo)

Primer Premio

El proyecto «Memoria, democracia y ciudadanía crítica: una propuesta de centro para transformar desde la historia» ha sido reconocido con el primer premio de esta edición.

La iniciativa convierte la historia y la memoria democrática en herramientas educativas vivas, implicando al alumnado en investigaciones, exposiciones, recreaciones históricas y proyectos interdisciplinares que fomentan el pensamiento crítico, la participación y el compromiso ciudadano.

Accésits

🏅 CEIP Santísimo Cristo de la Misericordia (Ciudad Real)

Con «Masculinidades Alternativas: nuevos caminos hacia la igualdad y la convivencia», este centro ha desarrollado un trabajo pionero para promover desde edades tempranas valores de igualdad, respeto, empatía y corresponsabilidad.

Una apuesta educativa que demuestra que la coeducación es una herramienta imprescindible para construir una convivencia más saludable y libre de estereotipos.

🏅 IES Sierra del Segura (Elche de la Sierra, Albacete)

Su proyecto «Radio Encantada: instrumento de transformación social a través de las ondas» convierte la radio escolar en una auténtica plataforma de participación, aprendizaje y compromiso social.

A través de ella, el alumnado reflexiona, comunica y comparte iniciativas relacionadas con la igualdad, la inclusión, la sostenibilidad o la convivencia, fortaleciendo además el vínculo entre el centro y la comunidad.

🏅 CIFP Guadalajara (Guadalajara)

«FP Básica como protagonista del cambio. Cuando la educación y la inclusión transforman vidas» sitúa al alumnado en el centro de la acción educativa y social.

Mediante experiencias colaborativas con otros centros y colectivos, el proyecto demuestra cómo la Formación Profesional Básica puede convertirse en una poderosa herramienta de inclusión, autoestima y transformación social.

🏅 CEIP Ciudad Encantada (Cuenca)

Con «Euroremember Junior», el centro ha construido una experiencia colectiva donde la música, la creatividad y la participación de toda la comunidad educativa se convierten en protagonistas.

El proyecto destaca por su capacidad para generar convivencia, cohesión social y sentimiento de pertenencia a través de una propuesta artística compartida.

Reconocer para inspirar

Durante las próximas semanas, representantes de CCOO Enseñanza Castilla-La Mancha visitarán los centros premiados para hacer entrega de los reconocimientos y conocer de primera mano el trabajo desarrollado por sus comunidades educativas.

Con estos premios, el sindicato quiere contribuir a dar visibilidad a iniciativas que muchas veces nacen en las aulas y los equipos docentes, pero que terminan teniendo un impacto mucho más amplio en la vida de los centros y de su entorno.

Porque detrás de cada uno de estos proyectos hay profesorado comprometido, alumnado implicado y comunidades educativas que demuestran que la escuela pública sigue siendo uno de los principales motores de transformación social.