Federación de Enseñanza de CCOO de Castilla-La Mancha | 12 octubre 2026.

En el inicio de curso escolar en Guadalajara CCOO advierte que pese a una mayor contratación hay falta de estabilidad en los centros

    En este inicio de curso escolar, la Federación de Enseñanza de CCOO de Guadalajara advierte que aunque hay un ligero aumento en el número de contrataciones, la realidad en los centros educativos sigue marcada por una rotación excesiva entre el profesorado, la sobrecarga de trabajo del Personal de Apoyo Educativo y el bloqueo de mejoras en la etapa de educación infantil de 0 a 3 años.

    11/09/2026.
    Federación de Enseñanza CCOO Guadalajara

    Federación de Enseñanza CCOO Guadalajara

    Así lo demuestra el informe elaborado por la Federación de Enseñanza de CCOO de Guadalajara con el título “Lo que los datos de contrataciones no esconden” en el que se analiza la contratación de personal docente en el inicio de los tres últimos cursos escolares en la región a partir de las publicaciones oficiales de adjudicaciones de la Consejería de Educación y las estadísticas del personal docente del Ministerio de Educación, explica Susana Fernández, secretaria general de esta Federación. 

    Así, en Educación Pública hay más profesorado contratado, pero poca estabilidad. Suben las contrataciones, Guadalajara arranca con 1.586 nombramientos docentes, un 8,4% más que el año pasado, pero hay un cambio constante en las plantillas, con más de un tercio del profesorado de la provincia (el 36,5%) que cambia de centro cada año, inestabilidad que sube a más de la mitad de la plantilla en Educación Secundaria (51,9%) y supera el 73% en Escuelas de Artes. Además, un 23,6% de las plazas de inicio de curso no son a jornada completa, la parcialidad sigue siendo una práctica habitual en las adjudicaciones de principio de curso, no solo medias jornadas, también tercios de jornada.

    Esta falta de continuidad impacta en los centros educativos dificultando crear equipos estables y dar seguimiento al alumnado, especialmente graves son estas situaciones en los centros donde hay FP, dado que por ser toda DUAL actualmente requiere conocer el tejido productivo de la zona y establecer contacto con las empresas.

    Asimismo, el sindicato advierte de la falta de planificación, las primeras adjudicaciones se han tenido que retrasar un día, puesto que la plataforma informática ha dado problemas, generando confusión y mucho malestar entre las personas que estaban pendientes de su destino para el próximo curso. Todo esto sucedió a solo tres días de que comenzara el nuevo curso escolar.

    En este sentido, CCOO exige más plazas fijas, planificar con antelación todos los procesos de adjudicaciones, que todo el profesorado se encuentre en sus centros de destino el 1 de septiembre y recuperar el cobro del verano para quien trabaje más de cinco meses y medio.

    En lo que respecta al Personal de Apoyo Educativo (PAE), las plantillas están estancadas y hay un exceso de trabajo. Apenas hay plazas nuevas, en toda la provincia solo se han creado 2 plazas nuevas de Técnico Especialista en Jardín de Infancia (una en la Escuela Infantil Castilla-La Mancha y otra en La Campiña en Azuqueca) y un Auxiliar Técnico Educativo (ATE) en el Centro de Educación Especial Pedro Solís. 

    Las plantillas siguen igual, tras las oposiciones se ha cesado al personal interino que llevaba más de tres años, por lo que el número final de trabajadores y trabajadoras apenas varía y la carga de trabajo sigue siendo excesiva por falta de personal. Además, la categoría de ATE sigue con contratos a tiempo parcial, en Guadalajara un 27% de las contrataciones son de menos de 35 horas semanales de jornada. Por ello, CCOO exige que todos los contratos lo sean a tiempo completo. 

    También existe falta de información, la Administración no ha facilitado el listado real de plazas vacantes dotadas y no dotadas económicamente, lo que impide conocer la situación exacta del personal laboral en Guadalajara.

    En tercer lugar, en cuanto a las Escuelas Infantiles de 0 a 3 años, la situación es de mejoras congeladas y sueldos bloqueados. Hay un retraso en los cambios, la bajada de alumnado por aula (4 para bebés de 0-1 años, 6 para 1-2 años y 8 para 2-3 años) y la incorporación de la pareja educativa no entrarán en vigor hasta el próximo curso 2027-2028, por lo que este año se empieza en las mismas condiciones.

    Asimismo, la Federación de Enseñanza de CCOO Guadalajara denuncia que los sueldos están bloqueados. El convenio actual, con vigencia hasta finales de 2027, mantiene estancadas las condiciones económicas. Este sindicato no firmó dicho convenio por considerarlo perjudicial y pide reabrir la negociación colectiva para mejorar los salarios.

    Teniendo en cuesta esta realidad, la secretaria general de la Federación de Enseñanza de CCOO Guadalajara remarca que “la educación en la provincia necesita estabilidad en sus equipos y personal suficiente en todos los sectores para garantizar un servicio de calidad al alumnado y a las familias”.